2013年風(fēng)能教育專題研討會現(xiàn)場

　　1月14日由中國可再生能源學(xué)會風(fēng)能專業(yè)委員會主辦的2013年風(fēng)能教育專題研討會在華北電力大學(xué)國際交流中心隆重召開，來自全國各地的風(fēng)能行業(yè)專家、企業(yè)代表、科研機(jī)構(gòu)及教育工作者80多人齊聚一堂，從多個視角就當(dāng)前風(fēng)能教育的問題展開深入的交流和探討。
　　華北電力大學(xué)副校長楊勇平首先致辭。 沈陽工業(yè)大學(xué)邢作霞副教授做了《風(fēng)能方向研究培養(yǎng)探討》的報告，邢教授指出碩士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：德、智、體全面發(fā)展，在本門學(xué)科內(nèi)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；掌握一門外國語；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。博士學(xué)位研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是：德、智、體全面發(fā)展，在本門學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性成果的高級專門人才。  與本科生相比，研究生更注重的是培養(yǎng)學(xué)生研究問題和分析問題的能力，特別是從事該學(xué)科科研教學(xué)的能力。研究生教育體系也逐漸完善，呈現(xiàn)非常多元化的特點：如分化為學(xué)術(shù)性研究生和應(yīng)用型研究生兩大類。前者注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，而后者（如專業(yè)碩士）更注重的是學(xué)生的業(yè)務(wù)能力。
　　海河大學(xué)許昌教授做了《風(fēng)能于動力工程人才培養(yǎng)與感悟》的報告；許教授首先介紹了海河大學(xué)的辦學(xué)歷程專業(yè)歷程與辦學(xué)實體，及課程設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。并詳細(xì)的介紹了風(fēng)能人才培養(yǎng)成效與存在的問題。

沈陽工業(yè)大學(xué)邢作霞副教授做《風(fēng)能方向研究培養(yǎng)探討》報告